科研处
首页
您现在所在的位置: 项目管理 >> 申报通知 >> 正文

关于申报广东省教育科学“十三五”规划纪念改革开放40周年党建工作研究项目的通知

2018年11月07日 16:19  点击:[]

各单位:

根据广东省委教育工委通知,现将申报广东省教育科学“十三五”规划纪念改革开放40周年党建工作研究项目有关事项通知如下:

一、项目类别

改革开放40周年党建工作研究项目作为专项纳入广东省教育科学“十三五”规划课题,统一按照《广东省教育科研管理办法》要求进行管理,所需经费列入“党建工程”项目资助范围。

二、申报范围和要求

(一)申报范围

改革开放40周年党建工作研究项目的申报面向省内各普通高校,课题组成员应包含从事党建研究的专家学者和基层一线党务工作者。

(二)申报要求

1.改革开放40周年党建工作研究项目应紧密围绕党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和高校党建工作基础性、深层次问题,并结合我省高校党建工作实际,研究和解决加强党对教育工作全面领导的重点、难点和热点问题。

2.申报人需为具有高级职称的党建研究专家或基层一线专兼职党务干部,要具有良好的思想政治素质,具备独立开展和组织科研工作的能力。课题组成员要结构合理、分工明确,具有较扎实的研究基础和良好的保障条件。申报人和主要研究人员在项目研究周期内应能保障充足的研究时间。申报人所在单位须具备支持课题开展研究的条件和政策。

3.申报项目需从课题指南中选择选题,明确研究目标和主攻方向,论证严密,研究思路清晰,研究方法可行。

4.申报项目要重视不同类别学校、不同身份人员的交叉与组合。鼓励跨学校、跨部门的合作研究,鼓励与党建研究和党务管理工作部门合作,促进资源整合和共享,注重理论和实践相结合,力争取得具有重大学术价值和决策参考的标志性成果。

5.项目研究要注重时效性。研究时间一般为1年,提倡以研究咨询报告、专著作为主要成果形式。要合理确定阶段性目

标,时效性强的选题,要加快研究进度,按时高质量完成。

6.项目主持人只能申报1个项目,且凡未完成广东省教育厅立项的其他人文社科类科研项目的负责人不得申报,由各高校科研管理部门负责把关审核。

7.申报项目经专家评审后公示立项,予以资助。

三、课题指南

1.习近平新时代中国特色社会主义思想在广东高校的实践研究

2.新时代党对高校的全面领导机制研究

3.广东高校推动全面从严治党纵深发展机制创新研究

4.加强高校党的政治建设研究

5.“四个走在全国前列”与高校党建工作关系研究

6.改革开放以来广东高校党建工作的经验与模式研究

7.马克思主义中国化与广东高校发展实践研究

8.新思想引领高校主流舆论阵地建设研究

9.全面加强高校党员干部理想信念教育研究

10.加强高校意识形态工作领导权、管理权、主动权研究

11.新时代加强广东高校党外知识分子思想引领研究

12.新时代广东高校党的组织体系建设研究

13.全面提升广东高校基层组织的组织力研究

14.广东高校在全方位推进党内法规制度体系建设的实践研究

15.加强广东高校基层党建创新研究

16.广东高校党建工作标准化、规范化、信息化和品牌化建设研究

17.广东高校党校建设模式和工作机制创新研究

18.高校教师党支部“双带头人”队伍建设研究

19.加强高校高知群体发展党员工作研究

20.新时代高校党建组织育人体系建设研究

四、申报方式和材料

本次申报采取网上申报形式。

符合申报要求的申报者须登录广东省教育厅项目申报平台(网址:http://202.116.224.17)填报,申报系统于11月13日开放、11月22日关闭。

请申请人2018年11月26日(星期一)前将纸质申报材料(含:申报平台导出打印的《广东省高校党建研究重点项目申报书》一式两份,《广东省教育科研申报一览表》一式两份,A4纸双面打印)报送至科研处,电子版发至科研处申报联系人信箱。

广东省教育厅项目申报平台使用过程中遇到技术问题,请拨打技术支持电话:18613001327。

联系人:

党委组织部:王迪,电话:36206072

科研处:赵德强,电话:36207045

材料报送地址:北校区行政楼423

附件:

1.广东省高校党建研究重点项目申报书

2. 广东省教育科研管理办法

 

党委组织部、科研处

2018年11月7日


下一条:关于申报贯彻落实习近平总书记视察广东重要讲话精神专项项目的通知

本类最新文章
关于申报广东省教育科学“十三五”规划纪... 关于改进教育部人文社科规划基金、青年基... 广东外语外贸大学科研项目临时聘用协议模板
各类常规项目申报、过程、结项指引 经费账户、增值税发票信息 广东外语外贸大学科研项目间接费绩效发放...
© 2012 广东外语外贸大学科研处 友情链接 RSS订阅 联系我们 管理入口
访问统计